1、岁月无痕，曾几何时，我们对新校园满怀憧憬，一睹新校园的美丽风光。转眼间，我们已来到这座落于江滨公园旁的新校园一年了，那校园中的一切事物，无不让我们深深爱恋……

2、暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。

3、曾几何时，我们做了那最柔情的人，为一朵花低眉，为一片云驻足，为一滴雨感动。

4、骑脚踏车本身就是对迷信恐惧的抵御，因为脚踏车是纯粹理性运用为动能的产物。几何学为人类服务！只要给我两个圆和一条直线，我就让你看我能将它们带到多远。

5、直线与平面是中学立体几何基础理论部分，也是教学中的重点与难点。

6、没有人能预见命运最后一个音符会落在哪里，当然你可以选择更安全更有利于你的人生而放弃冒险。曾几何时，我倒也希望自己能有这样安定的性格，但它似乎只出现在一个个从我身边走过的人身上，却始终没有传染到我。

7、曾几何时，我们扪心自问，是不是因为青春的呼唤，使生命的长河过早地澎湃？以至撑起飞翔的翅膀去冲击风雨雷电。是不是因为青春的呼唤，使盛开的理想花朵固守在生命的岸边点缀？以至绽放鲜艳之色去成为人们眼中一片美丽的风景。

8、曾几何时，我们漫步秦时明月，爱意绵绵；也曾留连唐风宋韵，两手牵牵；为你巧笑嫣然，为你筝韵轻拨，为你今生无憾。七夕情人节，爱你只想千年！

9、并在几何直观分析的基础上，为模糊数的四则运算提出了一种比较简便可行的运算方法。

10、根据钻尖几何参数与刃磨参数之间的关系，分析了刃磨参数的功能、可控性和敏感性。